Stadtheimatpfleger als Experte im Distanzunterricht

Die bereits lange Zeit andauernde Corona- Pandemie stellt zunehmend sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrkräfte vor sehr hohe Anforderungen. Besonders schwierig ist der weitgehende Wegfall von Präsenzunterricht im Klassenzimmer zu bewältigen. Beim sogenannten „Homeschooling“ sitzen die Beteiligten jeder für sich allein zu Hause vor dem Bildschirm, was auf Dauer doch ermüdend sein kann.

Dass Distanzunterricht nicht nur Einschränkungen bedeuten muss, zeigten aktuell die Unterrichtsstunden im Fach Geschichte an der FOS/BOS Hof der Klassenstufen 12. Der Hofer Stadtheimatpfleger Leo Reichel referierte hierbei als Gast per Video-Konferenz, passend zur Unterrichtseinheit „Flucht und Vertreibung“, über die besonderen Herausforderungen, die in der Nachkriegszeit von 1945 bis in die sechziger Jahre an die Stadt Hof und ihre Bevölkerung gestellt wurden. Im Zuge der „Potsdamer Beschlüsse“ wurden über 12 Millionen Deutsche aus den ehemaligen Ostgebieten zwangsweise nach Deutschland ausgewiesen. Davon trafen allein in der Stadt Hof, die damals 42.000 Einwohner umfasste, zusätzlich rund 19.000 Heimatvertriebene ein, die untergebracht und versorgt werden mussten.

Die Schülerinnen und Schüler der 12. Klassenstufe zeigten sich am Thema besonders interessiert, da jeder Dritte von ihnen selbst von heimatvertriebenen Vorfahren in der Familie berichten konnte. Auch allgemeine Fragen zur Hofer Stadtgeschichte brannten den Schülern auf den Nägeln: Woher stammt der Name der Stadt Hof? Gab es eine Stadtmauer? Inwieweit zerstörte ein Brand die Stadt? Wovon leiten sich die Straßennamen her und weshalb führt der Stadtpark den Namen „Theresienstein“? Anhand von Zahlen und amüsanten Hofer „Gschichtla“ konnte Heimatpfleger Reichel den Wissensdurst der Schüler stillen und alle Fragen fundiert beantworten.

Das digitale Projekt wurde auch in der 11. Jahrgangsstufe durchgeführt mit dem Themenschwerpunkt „Hof im Nationalsozialismus“. Heimatpfleger Leo Reichel zeigte die dunklen Seiten dieser Zeit vor allem an konkreten Beispielen aus Franken und der Stadt Hof eindrucksvoll auf. Spürbar betroffen waren die interessierten Zuhörer trotz der digitalen Distanz zum Referenten über die heute nicht mehr nachvollziehbaren Gräueltaten gegenüber einzelnen Menschen oder gar ganzen Volksgruppen.

An die Schülerinnen und Schüler der BOS Hof richtete der Stadtheimatpfleger den mahnenden Appell, die rechtsstaatliche Demokratie in Deutschland als einziges wirksames Mittel gegen eine gesellschaftliche Radikalisierung anzuerkennen und zu leben.

Aus dem Schulalltag mit Distanzunterricht

Was für ein verrücktes Schuljahr – und wir haben noch nicht einmal die Hälfte geschafft! Begonnen hat es eigentlich relativ normal, wenn man von den Masken mal absieht. Wobei, langsam werden sie zum alltäglichen Fashionstatement.

Doch je mehr Zeit verging, desto mehr wurde klar, dass sich ziemlich viele Dinge geändert haben. Zum Beispiel der Adrenalin-Kick, den man bei jedem Telefon-Klingeln bekommt: Die ganze Klasse hält den Atem an und hört gespannt zu – werden wir in Quarantäne geschickt? Oder, ich weiß ja nicht, wie ihr das seht, aber seit diesem Schuljahr habe ich eine ziemlich starke Abneigung gegen das Wort „Lüften“ entwickelt... Auch die Exkursionen dieses Jahr verliefen deutlich, nun ja, spektakulärer. Nicht alle Klassen, aber doch eine beachtliche Menge, hatte das Privileg, eine Klassenfahrt zur Teststation zu machen. Aber hey, seid dankbar dafür, denn ob dieses Jahr weitere Reisen möglich sind, steht noch immer in den Sternen.

Ich glaube, wir alle hatten irgendwie die Hoffnung, dass mit 2021, einem neuen Jahr, alles auf Anfang gesetzt wird und das Wort „Corona“ einfach aus unserem Wortschatz verschwindet. Tja, nicht ganz.... und so befinden wir uns schon wieder in einem Lockdown, der etwas organisierter wirkt als der des Frühjahrs. (Vergessen werden darf aber nicht, dass die meisten Schülerinnen und Schüler eher positive Erinnerungen an den ersten haben (Sonne, TikTok, Homeworkouts, Bananenbrot – es fühlt sich fast nostalgisch an)). Immerhin sind wir jetzt ja quasi Profis darin. Wobei, von Organisation kann kaum eine Rede sein - ich habe aktuell 481 ungelesene Emails und von dem Stapel an Arbeitsaufträgen will ich erst gar nicht anfangen. Aber ihr kennt ja das Motto: immer das Gute in jeder Situation sehen. Statt in diesem Gefrierschrank, welcher sich Klassenzimmer nennt, zu sitzen, können wir jetzt gemütlich mit unserem Kaffee in der Hand und den Heften auf dem Tisch, daheim und bei einem ausgiebigen Frühstück unseren Online-Unterricht verfolgen. (Wobei ich von einer verlässlichen Quelle hörte, dass es Schüler gibt, welche für das Zoom-Meeting nicht einmal ihr Bett verlassen – fühlt euch ertappt!)

Jetzt mal ehrlich, auch wenn die ganze Situation für uns alle nicht alltäglich ist, wir uns in Isolation befinden, Selbstorganisation und technische Schwierigkeiten neue Herausforderungen mit sich bringen, sollten wir doch positiv bleiben und gerade in solchen Zeiten unseren Sinn für Humor und unser Miteinander nicht vergessen. Die Impfungen haben vor einigen Wochen begonnen und wer weiß, vielleicht sitzen wir dieses Jahr wieder alle gemeinsam in der Schule und sehnen uns kollektiv nach unserem Bett zurück!

Tizia Lang, 13S

Ein Anleitungstag der fpA im Online-Format

Corona hält uns alle in Atem. Das gilt auch für die fpA.
Die fachpraktische Ausbildung in den Einrichtungen findet (unter Einhaltung der geforderten Hygienestandards) statt und so werden auch Anleitungstage mit externen Experten für die Schülerinnen und Schüler des Sozialwesens wichtig.

Am Montag, den 22.03.2021, informierte Berufsberaterin Stefanie Walters die Klasse 11Sa über mögliche Zukunftsperspektiven, die sich mit den Abschlüssen der Hofer FOS eröffnen. Natürlich online.

Im digitalen Klassenzimmer wurden Fragen zu Schulabschlüssen, Studiengängen, zur Finanzierung einer Ausbildung/eines Studiums, zum Dualen Studium und zur eigenen Berufs- und Studienplanung beantwortet. Die Schülerinnen und Schüler erforschten zudem eigene Interessen, Stärken und Schwächen, um eigene Berufsfelder zu finden und dann ihre individuellen Fragen zu klären.

Das sagen die Schülerinnen und Schüler zu diesem Tag:
„Für mich persönlich, war es eine tolle und abwechslungsreiche Erfahrung eines Anleitungstages. Die Themen waren sehr gut und nachvollziehbar erklärt. Ebenfalls fand ich die Checkliste zur Ermittlung der eigenen Interessen sehr hilfreich. Ich bedanke mich für die gute Beratung und Erklärung. Gerne wieder.“

„Ich fand den Tag sehr interessant, man konnte mehr über seine Interessen und verschiedene Berufe lernen.“

„Mir hat es sehr gut mit Ihnen gefallen, da die Informationen sehr hilfreich waren und sind. Auch der Test war super, da man so auch noch mal auf weitere Berufsfelder, die man schnell vergisst, aufmerksam gemacht wurde. Danke für die gute und auch ehrliche Beratung!“

Onlineprojekt der Vorklassen zum „World Disappear Fear Day“ am 18.02.2021

Wie kann eine Welt ohne Angst aussehen? Mit dieser Frage haben sich die beiden Vorklassen (10Vor und 11L) im Rahmen des „World Disappear Fear Days“ auseinandergesetzt, der von Sonia Rutstein ins Leben gerufen worden ist. Entstanden sind dabei Projekte unterschiedlichster Art: kurze Videoclips, Audiodateien, Texte, Bilder, Comics, Rätsel, etc. Viel Spaß beim Anschauen unter https://soniadisappearfear.com/world-disappear-fear-day!