Schüler, die die 13. Jahrgangsstufe besuchen, fertigen im Seminarfach eine schriftliche Arbeit nach wissenschaftlichen Standards an. Dabei werden sie durch ein Team von Lehrkräften unterstützt.

Konzeption des Seminarfachs: Zweiteilung

Teil 1: Seminarphase (nach den Abiturprüfungen, geblockt):

Inhalte:

• Vorstellung des Seminarphasenprogramms, der Rahmenthemen und der betreuenden Lehrkräfte
• Vorträge von Dozenten der Hochschule (Verknüpfung und Übergang zwischen FOS/BOS und Hochschule)
• Vorstellung von Seminararbeiten aus dem Vorjahr durch Absolventen
• Module zu wissenschaftlichem Arbeiten (z.B. Lern- und Studiertechniken, neue Präsentationsformen, Materialrecherche usw.)
• Informationen zum Portfolio (Begleitdokument zur Seminararbeit)
• Zeitzeugenberichte (von Experten in diversen Bereichen)
• Exkursionen an Hochschulstandorte
• Themenfindung, -fixierung und –vertiefung in den Unterseminaren
• Kurzpräsentation

Teil 2: Seminarfach (2-stündig während des Schuljahres bis zum Halbjahr)

• Weitere Arbeit am Thema
• Präsentationen (Zwischenpräsentation, Abschlusspräsentation)
• Individuelle Betreuung
• Gemeinsame Besprechung und Übung zu Arbeitstechniken (Gliederungen, Zitiertechniken, Einleitung usw.)

Vorteile

• Transparenz des Vorgehens für Seminaristen und Seminarlehrer
• Vergleichbarkeit der Seminararbeiten
• Gezieltere Vorbereitung auf das Studium (vor allem auf Seminararbeiten und Portfolios)

Abgabetermin für die Seminararbeit ist der Dienstag der zweiten Unterrichtswoche nach den Weihnachtsferien.

Rahmenthemen des Schuljahres 2014/2015

• Erneuerbare Energien (Biologie, Chemie, Technologie): Herr Fahrenholz
• Graphentheorie (Mathematik, Informatik): Frau Valentin
• Macht und Strukturen in Diktaturen (Deutsch, Englisch, Pädagogik/Psychologie, Geschichte, Sozialkunde): Frau Tretter, Herr Greßmann, Frau Fuchs

Rahmenthemen des Schuljahres 2015/2016

• Neue Lernende in der digitalen Ära – die XYZ Generation (Pädagogik/Psychologie, Biologie, Sozialkunde): Frau Meinel
• Ökologische und umwelttechnische Untersuchungen in Oberfranken (Biologie, Chemie, Technologie): Herr Fahrenholz, Herr Sollmann
• Flucht und Vertreibung (Geschichte, Englisch, Deutsch, Sozialkunde): Frau Fuchs, Herr Greßmann

Rahmenthemen des Schuljahres 2016/2017

• Biodiversität (Biologie, Chemie): Herr Sinterhauf
• Regionalanalyse (Geschichte, Sozialkunde, Wirtschaft): Herr Schmid
• Integration durch Sozialisation (Sozialkunde, Pädagogik/Psychologie): Frau Fuchs
• Prozess der europäischen Integration (Wirtschaft, Geschichte): Herr Gruner
• Diskrete Mathematik (Mathematik, Informatik): Frau Valentin
• Hochfranken im Spannungsfeld der Religionen (Geschichte, Religion, Ethik, Sozialkunde): Herr Greßmann

Rahmenthemen des Schuljahres 2017/2018

• Globalisierung (Wirtschaft, Geschichte, Sozialkunde): Herr Gruner, Frau Felkel, Frau Sattler, Herr Greßmann
• Soziale Integration von Menschen mit Behinderung am Beispiel der „Special Olympics 2017“ (Pädagogik/Psychologie, Sozialkunde): Frau Dauer-Mahr
• Untersuchungen in heimischen Ökosystemen (Biologie, Chemie): Herr Brütting
• Modellieren von Prozessen aus Natur und Technik mit Hilfe von mathematischen Hilfsmitteln (Mathematik, Physik, Technologie): Herr Roth
• Er-Nährung in unserer Region – Leben, um zu essen – Essen, um zu leben? Arbeiten, um die Familie zu ernähren? (Geschichte, Sozialkunde, Deutsch, Wirtschaft): Herr Schmid, Frau Fuchs

Rahmenthemen des Schuljahres 2018/19

• Bioethische Fragestellungen (Chemie, Ethik): Frau Geyer, Herr Sinterhauf
• Analyse heimischer Ökosysteme anhand biotischer und abiotischer Faktoren (Biologie, Chemie): Herr Brütting, Herr Fahrenholz
• Wirtschaft im Wandel (Wirtschaftswissenschaften): Frau Felkel, Frau Sattler
• Hof in Bayern – (m)eine Heimat? (Geschichte, Sozialkunde, Deutsch): Frau Anischin, Frau Kleen
• Messen und Auswerten (Mathematik): Herr Geymeier, Herr Roth

Rahmenthemen des Schuljahres 2019/20

• 1919, 1949, 1989 – Gegen das Vergessen (Geschichte, Sozialkunde, Deutsch): Frau Anischin, Frau Kleen
• Medien – Fluch oder Segen für Individuum und Gesellschaft? (Pädagogik und Psychologie, Sozialkunde): Herr Frosch, Frau Meinel
• Zahlen und Konstanten (Mathematik, Physik): Herr Egli, Herr Geymeier
• Pflanzenökologie und Ökosystemforschung (Biologie, Chemie): Herr Brütting, Herr Fahrenholz
• Marketing 4.0 (Wirtschaftswissenschaften): Frau Felkel, Frau Sattler

Rahmenthemen des Schuljahres 2020/21

• Altruismus oder Narzissmus, Solidarität oder Individualismus - Was bestimmt das (un-)ökologische Handeln des Menschen? (Pädagogik/Psychologie, Politik und Gesellschaft, Soziologie): Herr Frosch, Frau Meinel
• Kommunikation in der Natur (Biologie, Chemie): Herr Fahrenholz, Herr Sinterhauf
• Digitalisierung in Deutschland (Wirtschaft): Herr Gruner, Frau Sattler
• Krisen des 21. Jahrhunderts (Geschichte, Politik und Gesellschaft, Deutsch, Ethik): Frau Anischin, Frau Kleen
• Mathematik modelliert (Mathematik): Herr Geymeier, Herr Roth

Rahmenthemen des Schuljahres 2021/22

• Kommunikation in der Natur (Biologie, Chemie): Herr Fahrenholz
• Der Mensch und seine Freiheit (Deutsch, Geschichte, Politik und Gesellschaft, Ethik): Frau Anischin, Frau Kleen
• Bitte Abstand halten- Soziale Nähe und Distanz mit ihren Auswirkungen auf Individuum und Gesellschaft (Pädagogik/Psychologie, Soziologie, Politik und Gesellschaft): Herr Frosch, Frau Meinel
• Marketing/Schulmarketing (Wirtschaft): Herr Gruner, Frau Günther
• Unendlichkeit in der Mathematik (Mathematik): Herr Scherf

Rahmenthemen des Schuljahres 2022/23

• Ökologie (Biologie, Chemie): Herr Fahrenholz
• "Stadtluft" - historisch und literarisch gesehen (Deutsch, Geschichte, Politik und Gesellschaft, Ethik): Frau Anischin, Frau Kleen
• Recent changes in the English-speaking world (Englisch): Frau Rost, Frau Gruber
• Wirtschaft und Ethik - Wirtschaftsethik (Wirtschaft): Herr Gruner, Frau Sattler
• Diskrete Mathematik (Mathematik, Informatik): Frau Valentin
• Erneuerbare Energien/Energiewende: Herr Winkler, Herr Schittenhelm

Rahmenthemen des Schuljahres 2023/24

• Vermessene Umwelt – Untersuchung verschiedener Umweltfaktoren und deren Einfluss auf das Leben in unserer Umgebung (Biologie, Biotechnologie): Herr Fahrenholz
• „Grenzerfahrung“ – Grenzen (er)kennen, respektieren, überwinden (Deutsch, Geschichte, Politik und Gesellschaft, Ethik): Frau Anischin, Frau Kleen
• The UK and the USA in comparison (Englisch): Frau Rost
• Wirtschaft und Sport (Wirtschaft, Sport): Herr Gruner, Frau Sattler
• Time Out - Zeitmanagement und Entschleunigung (Pädagogik/Psychologie, Politik und Gesellschaft, Soziologie): Herr Frosch, Frau Meinel

Seminarleitung: Frau OStRin Claudia Kleen (erreichbar unter kleen@fos-bos-hof.de)